Catálogos en línea de la DGCyE

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-17383
Autor/es:	Informatica educativa, ed.
Titulo/s:	La computadora en la educación especial. En: INFORMATICA EDUCATIVA
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Informatica educativa visito el Instituto San Pablo, donde tuvo la oportunidad de reccorrrer aulas, valorar el abundante material didáctico que los mismos docentes confeccionan y apreciar un video en el que se muestra la actividad de losniñosfrente al ordenador. Las bases teóricas de estaexperi enciason las que hache sintetiza.
Palabras Clave:	COMPUTADORA. / EDUCACION ESPECIAL.
Solicitar por:	;I3 E2; (821.01) Vol:01,no.4 ,p.42-44, oct.1986.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-17382
Autor/es:	Calderon Muñoz, Patricio.
Titulo/s:	Educacion y computación (hacia una integración racional). En: INFORMATICA EDUCATIVA
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Necesidad de integrar el computador a nuestras vidas segun las necesidades evaluadas en base a la realidad latinoamericana.
Palabras Clave:	TECNOLOGIA. / COMPUTADORA. / EDUCACION. / AMERICA LATINA.
Solicitar por:	;I3 E2; (821.01) no.4 ,p.10-16, oct. 1986.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-17381
Autor/es:	Van Gelderen, Alfredo Manuel.
Titulo/s:	El escenario : el sistema educativo. En: INFORMATICA EDUCATIVA
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Analiza brevemente el deterioro de la educacion: pobrezas materiales, espirituales profesionales y tecnológicas que son la causa de las dificultades serias para la innovación.
Palabras Clave:	ORGANIZACION DE LA EDUCACION. / INFORMATICA. / TECNOLOGIA. / ARGENTINA.
Solicitar por:	;I3 E2; (821.01) Vol:01,no.4 ,p.25-26, oct. 1986

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-17380
Autor/es:	Gueventter, Elida L. de.
Titulo/s:	Seremos mas humanos gracias a las maquinas. En: INFORMATICA EDUCATIVA
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	La computadora enriquece la inteligencia natural provovando la superaccion de la irracionalidad y fomentando la creatividad.
Palabras Clave:	COMPUTADORA. / TECNOLOGIA. / APRENDIZAJE.
Solicitar por:	;I3 E2; (821.01) Vol:01,no.4 ,p.23-24, oct. 1986

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-17379
Autor/es:	Hebenstreit, Jacques.
Titulo/s:	Ni maquinas omnipotentes ni seres minimizados. En: INFORMATICA EDUCATIVA
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	En educación, la computadora debe ser una herramienta pedagógica que se agrega al pizarron, la tiza, las películas y otros medios tradicionales. Posibilidades de optimizar el aprendizaje desarrollando las condiciones propiamente humanas.
Palabras Clave:	ENSEÑANZA MEDIANTE COMPUTADORA. / COMPUTADORA.
Solicitar por:	;I3 E2; (821.01) Vol:01,no.2 ,p.5-11, jun. 1986.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-17378
Autor/es:	Hebenstreit, Jacques.
Titulo/s:	Sociedad informatizada vs. sociedad subdesarrollada. En: INFORMATICA EDUCATIVA
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Haciendo un poco de historia. Las funciones del analista. Los sistemas de diseño asistido por computadora. Dos opticasde una misma problemática. "la programación esta reservada a los especialistas".
Palabras Clave:	INFORMATICA. / COMPUTADORA. / ENSEÑANZA MEDIANTE COMPUTADORA. / CAMBIO SOCIAL.
Solicitar por:	;I3 E2; (821.01) Vol:01,no.3 ,p.5-9, ago. 1986

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-17377
Autor/es:	Hietela, Pauline Precht.
Titulo/s:	Microcomputadoras : en los laboratorios o en las aulas?. En: INFORMATICA EDUCATIVA
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Analiza ventajas y desventajas de ambas organizaciones y la posibilidad de mantener el laboratorio y colocar microcomputadoras en las aulas, cuando los fondos lo permiten. Piensa que en todos los casos debe ser el maestro quien esta a cargo de su utilización.
Palabras Clave:	LABORATORIO. / COMPUTADORA. / AULA.
Solicitar por:	;I3 E2; (821.01) Vol:02,no.3 ,p.53-54, jun. 1987.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-17376
Autor/es:	Rampazzi, Maria Clara.
Titulo/s:	Rol del docente. En: INFORMATICA EDUCATIVA
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	La incorporación de la computadora a la enseñanza supone un cambio previo en el rol del docente o ella provocara el cambio?. Se considera en que medida incidiria el uso de la computadora en el rol docente en cuanto al desempeño de sus funciones.
Palabras Clave:	PAPEL DEL DOCENTE. / ENSEÑANZA MEDIANTE COMPUTADORA.
Solicitar por:	;I3 E2; (821.01) Vol:01,no.2 ,p.14-17, jun. 1986.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-17375
Autor/es:	D'Onofrio, Adolfo C.
Titulo/s:	El usuario final. En: INFORMATICA EDUCATIVA
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Su transición desde un rol pasivo y meramente receptor hastasu protagonismo actual.
Palabras Clave:	GRUPO DE USUARIOS. / COMPUTADORA.
Solicitar por:	;I3 E2; (821.01) Vol:01,no.3 ,p.14-15, ago.1986.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-17374
Autor/es:	Battro, Antonio M.
Titulo/s:	Primeros resultados a la vista y el horizonte despejado. En: INFORMATICA EDUCATIVA
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	La alfabetización en la "cultura computacional" ha irrumpidoviolentamente en la escuela primaria, extendiendose en menormedida a otros niveles. La popularizacion de las maquinas.
Palabras Clave:	COMPUTADORA. / INFORMATICA.
Solicitar por:	;I3 E2; (821.01) Vol:01,no.1 ,p.12-13, abr. 1986.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-17373
Autor/es:	D'Onofrio, Adolfo C.
Titulo/s:	Experiencias, alegrias y frustraciones. En: INFORMATICA EDUCATIVA
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	El autor explica los distintos usos que se le da a la computadora: como procesador de datos, como auxiliar didáctico, como maquina de enseñar.
Palabras Clave:	COMPUTADORA. / INFORMATICA.
Solicitar por:	;I3 E2; (821.01) Vol:01,no.1 ,p.20-22, abr. 1986.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-17372
Autor/es:	White, Charles.
Titulo/s:	La iniciación del docente en la computación. En: INFORMATICA EDUCATIVA
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Proponepautas de capacitación docente en tecnologías de base digital. Recomienda programas con tres componentes: técnico, de familiarizacion con el hardware; pedagógico, estrategias de uso en clase y filosófico, por que y cuando usarel computador. Considera acciones de seguimiento y evaluación y programas adicionales.
Palabras Clave:	PERFECCIONAMIENTO DEL DOCENTE. / PROGRAMA DE COMPUTACION. / COMPUTADORA.
Solicitar por:	;I3 E2; (821.01) Vol:02,no.1 ,p.25-31, feb. 1987.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-17371
Autor/es:	Teberosbky, Nora.
Titulo/s:	Modelizaciones en simulación. En: INFORMATICA EDUCATIVA
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Parte del interés de los niños en edad escolar por armar y desarmar objetos. Promueve interacciones transformativas porcomputador. Analiza la discretizacion (particiones regula res) bajo diversos modelos que favorecen el establecimientode equivalencias, clasificaciones, ordenamientos; la correspondencia entre edades y programas como paso siguiente en lamodelizacion y las conexiones entre sistemas de representación y significados representados.
Palabras Clave:	COMPUTADORA. / SIMULACION. / ENSEÑANZA MEDIANTE COMPUTADORA.
Solicitar por:	;I3 E2; (821.01) Vol:02,no.1 ,p.21-22, feb. 1987.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-17370
Autor/es:	Vazquez de Tapia, Nelly.
Titulo/s:	Reseña histórica de la introducción de la computadora en educación. En: INFORMATICA EDUCATIVA
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Historia de los pasos dados por la computadora en los nive les educativos. Proyectos desarrollados.
Palabras Clave:	ENSEÑANZA MEDIANTE COMPUTADORA. / RESEÑA SOBRE INVESTIGACION.
Solicitar por:	;I3 E2; (821.01) Vol:01,no.2 ,p.28-30, jun. 1986.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-17369
Autor/es:	Thornton, Ronald K.
Titulo/s:	Herramientas para el pensamiento científico. En: INFORMATICA EDUCATIVA
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Reseña dos proyectos,el LAC (laboratorios asistidos por computadoras) en los centros de educación técnica de Cambridge (TERC) y otros del centro para la enseñanza de las ciencias y las matemáticas de la Universidad de Tufta. En el TERC seutiliza un detector de movimiento para enseñanza intermedia y alumnos de humanidades. Grafica problemas de aplicación. Reseña ventajas del LAC para el desarrollo de las ciencias.
Palabras Clave:	LABORATORIO. / INFORMATICA. / ENSEÑANZA DE LA CIENCIA. / COMPUTADORA.
Solicitar por:	;I3 E2; (821.01) Vol:02,no.3 ,p.35-52, jun. 1987.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-17368
Autor/es:	Hebenstreit, Jacques.
Titulo/s:	Las computadoras en la educación : un encuentro del tercer tipo. En: INFORMATICA EDUCATIVA
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Analiza la informática en su evolución en la década del 80, la variacion en cuanto a la utilidad de saber programar y las nuevas necesidades como uso de la computadora para resolver problemas y amplificar la inteligencia.
Palabras Clave:	INFORMATICA. / ENSEÑANZA MEDIANTE COMPUTADORA. / DESARROLLO COGNOSCITIVO.
Solicitar por:	;I3 E2; (821.01) Vol:04,no.15 ,p.8-10, jul. 1989.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-17367
Autor/es:	Goicoechea, Norma.
Titulo/s:	Software y creatividad. En: INFORMATICA EDUCATIVA
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Analiza las características de la creatividad y de la inno vacion; sus grados; su ubicación cerebral y lo vincula con la técnica de Rodari para asociar palabras. Ejemplifica con producciones de adultos.
Palabras Clave:	INFORMATICA. / CREATIVIDAD. / PENSAMIENTO CREADOR.
Solicitar por:	;I3 E2; (821.01) Vol:04,no.15 ,p.15, jul. 1989.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-17366
Autor/es:	Saidon, Liliana M.
Titulo/s:	Bases, a la escuela. En: INFORMATICA EDUCATIVA
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Se refiere a la base de datos en informática, colección de datos almacenados en conjunto, sin redundancias perjudicia les o innecesarias. Analiza sus posibilidades educativas, con guía para alumnos y docentes.
Palabras Clave:	BASE DE DATOS. / ENSEÑANZA MEDIANTE COMPUTADORA. / INFORMATICA.
Solicitar por:	;I3 E2; (821.01) Vol:04,no.15 ,p.4-5, jul. 1989.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-17365
Autor/es:	Corwin, Rebeca. Reinhart, May C.
Titulo/s:	Educacion matemática : aprendiendo desde el proceso de aproximación a la escritura. En: INFORMATICA EDUCATIVA
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	A partir de que el proceso de escritura esta dominando el campo de la lectura, muestra semejanza entre el aprendizaje de la escritura para ser escritores y el de la matemática para ser matemático. Estudia la matemática como forma de comunicación.
Palabras Clave:	ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS. / ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA. / MEDIOS DE COMUNICACION.
Solicitar por:	;I3 E2; (821.01) Vol:04,no.16 ,p.18-19, nov. 1989.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-17364
Autor/es:	Hebenstreit, Jacques.
Titulo/s:	Las computadoras en la educación : un encuentro del tercer tipo.2a. y ultima parte. En: INFORMATICA EDUCATIVA
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Segunda parte de un articulo dedicado a la computadora como un asistente que puede ser utilizado como un conjunto de fuentes y servicios. Describe experiencias de aprendizaje con método experimental; de formas de enseñanza y usos futuros.
Palabras Clave:	ENSEÑANZA MEDIANTE COMPUTADORA. / INFORMATICA. / PENSAMIENTO LOGICO.
Solicitar por:	;I3 E2; (821.01) Vol:04,no.16 ,p.6-8, nov. 1989.

Recuperación Bibliográfica

La base de datos Recuperación Bibliográfica está conformada por diversos tipos de materiales: monografías (libros, folletos, tesis) y publicaciones periódicas (revistas). El usuario podrá encontrar una descripción bibliográfica de los documentos con un resumen indicativo del contenido y una descripción detallada de los artículos pertenecientes a las publicaciones periódicas. Desde el año 2006, la institución se halla en proceso de capacitación, conversión retrospectiva y adopción del estándar bibliográfico internacional: MARC21 para la realización de los procesos técnicos.